Replanteará INEE el PLANEA y LINEE

Ciudad de México.- Durante la segunda sesión ordinaria de la Conferencia del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, de este año, la secretaria de Educación de Veracruz, Xóchitl Adela Osorio Martínez, dialogó con el titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.
Ciudad de México.- Durante la segunda sesión ordinaria de la Conferencia del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, de este año, la secretaria de Educación de Veracruz, Xóchitl Adela Osorio Martínez, dialogó con el titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.

Ciudad de México.- La secretaria de Educación de Veracruz, Xóchitl Adela Osorio Martínez, participó en la Segunda Sesión Ordinaria de la Conferencia del Sistema Nacional de Evaluación Educativa correspondiente al año 2016, que encabezó la consejera presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, Sylvia Schmelkes del Valle.

Durante su mensaje inicial, Schmelkes del Valle manifestó que el objetivo es dar a conocer el replanteamiento de la Evaluación del Desempeño Docente, así como informar a los secretarios de Educación asistentes sobre el replanteamiento de la prueba PLANEA  y los Lineamientos para la Formulación y Planteamiento del Programa de Mediano Plazo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa (LINEE)

Tras coincidir en que la evaluación juega un papel muy importante en el desarrollo profesional, pues un maestro que se supera de manera continua atiende adecuadamente a sus alumnos y logra buenos resultados, Osorio Martínez compartió la experiencia de Veracruz en lo que fue el primer examen de desempeño docente.

“Nosotros hemos puesto mucho empeño en la aplicación, sobre todo en la parte que nos corresponde, que es ofrecer a los sustentantes las condiciones idóneas para que ésta se desarrolle exitosamente”, expresó, y agregó que de ahí la importancia en realizar este ejercicio de revisión y análisis conjunto, que sin duda mejorará los procesos de las futuras valoraciones.

En este marco, Schmelkes del Valle dio a conocer la revisión y dictamen técnico de los procesos de la Evaluación de Desempeño Docente en las entidades federativas participantes, que permitió identificar sus fortalezas y debilidades, que dieron lugar a su replanteamiento dentro del marco de la legislación vigente.

Precisó que el replanteamiento pretende que la prueba esté vinculada a la escuela y su contexto; profundice la contextualización al estar referida a las características del entorno y del grupo de alumnos; sea más pertinente buscando que sirva a la mejora de la práctica educativa; enfatice la formación vinculada al examen ofreciéndolo antes, durante y después del proceso, además que haga más accesible el proceso, tomando como premisa que debe mejorar continuamente.

Como parte de la agenda de trabajo, se presentó la Estrategia para el Seguimiento de las Directrices para Mejorar la Formación Inicial de Docentes de Educación Básica, en la que los 32 estados hicieron aportaciones significativas.

Asimismo, se hizo la presentación del replanteamiento de la prueba PLANEA y los Lineamientos para la Formulación y Planteamiento del Programa de Mediano Plazo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa.

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